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2020年度太行山傳統村落暑假社會調查暨暑期“三下鄉”社會實踐總結與表彰大會

發布者: 時間:2020-10-10瀏覽量:


2020年10月9日,歷史文化學院民間文獻整理與研究中心2020年度田野調查暨暑期“三下鄉”社會實踐總結暨表彰大會在歷史文化學院303教室順利召開。本次會議由中心副主任劉偉國老師主持,參會人員有中心周亞主任,魏曉鍇、張霞、楊建庭、楊波、晏雪蓮等老師,中心所有參與調查的研究生以及本科生。

下午三點,會議準時召開。首先劉偉國老師簡單回顧今年的調查情況:由于新冠疫情蔓延,調研團隊較去年來說規模較小,調查成員主要是中心老師和二年級碩士研究生。調查區域也限在晉東南地區。從2020年7月10日到8月20日,六個調查小組分批入駐武鄉,調查對象主要以武鄉縣為核心,涉及到附近的襄垣縣、左權縣、榆社縣、潞城區等地的傳統村落及紅色村落。

會議第二項,參與暑期田野調查的師生進行工作匯報。第一組為楊波老師組,該組總共調查了38個村鎮,收集到碑刻69通,最早的一通碑可追溯到宋代,總體以革命烈士紀念碑居多,康乾宇、李敏、穆穎分別從問題角度、空間角度、時間角度進行匯報。第二組為周亞老師組,該組成員主要從兩個主題進行匯報,高碧穎以“武鄉縣廟宇保護和利用”為主題,邵雅麗以“村莊道路的開發與村落興衰”為主題。第三組為魏曉鍇老師組,該組重點調查了四個村落,陳稷東對其進行綜合匯報,胡昕霞以調查區域內抗日戰爭時期的醫療衛生機構遺址為主進行匯報。第四組為劉偉國老師組,該組重點調查了武鄉縣的兩個村落和潞城區的一個村落,三村都曾是八路軍總部舊址所在地,所以該組成員閆怡以紅色文化為主題進行匯報。第五組為楊建庭老師組,該組主要調查了武鄉和襄垣兩縣的村落,王海旭對八路軍革命文物的現狀進行匯報,曹國鋒主要匯報了廟宇的情況。第六組為劉鵬博士生組,該組調查了武鄉、襄垣、左權、榆社的一些村落,張沁平從整體上匯報了該組收獲的史料和遇到的問題,作為本科生的王豪凱淺談了他在田野調查中的感受。緊接著周亞老師對同學們的匯報從匯報方式與內容兩方面作了簡單評價。

(第一組康乾宇進行匯報)

(第二組邵雅麗進行匯報)

(第三組胡昕霞進行匯報)

(第四組閆怡進行匯報)

(第五組王海旭進行匯報)

(第六組張沁平進行匯報)

會議第三項,對此次田野調查中表現優異的同學進行表彰。康乾宇、邵雅麗、陳稷東、閆怡、王海旭、張沁平等同學榮獲佳調查員”稱號;穆穎、高碧穎、胡昕霞、岳志剛、曹國鋒、王豪凱等同學榮獲“十佳通訊員”稱號。緊接著,周亞老師對此次田野調查中獲獎的學生予以祝賀,對其他學生予以鼓勵,對中心學生的學術研究指明方向,并表達了他對中心學生的厚望。

(十佳調查員頒獎儀式)

(十佳通訊員頒獎儀式)

(周亞老師總結發言)

最后,周老師指出,田野調查是民間文獻整理與研究中心的傳統,是中心培養人才的重要手段和方式。作為史學工作者,具有人文情懷是非常重要的,而民間文獻整理與研究中心正是既關照現實,又注重學術訓練的一個平臺。第一,進行田野調查可以鍛煉學生的為人之道,因為在調查過程中學生會接觸到許多社會人士,怎樣與社會人士高效交流相處,獲取更多鄉村信息都需要交流技巧與方法;此外,如何在社會中做好自己、保持自我,同學們只有經歷更多的社會實踐和心理體會才可以更精準地拿捏。第二,進行田野調查有助于學生提升社會認知能力,走入田間地頭不僅可以體會真實的鄉土中國,還可以拓寬學生認識社會的路徑。第三,進行田野調查既可以發現問題,又可以幫助我們解決問題。所以,民間文獻整理與研究中心會將田野調查的傳統一直延續下去,并且還會繼續做好相關工作。




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